多动症儿童的心理教育

　　多动症儿童的心理教育。患有多动症的儿童往往是不善交际，任性，并且自我控制能力差。心理变得异常，意志薄弱，人格波动。对于患有前期动症的儿童，必须进行适当的和耐心的心理教育，以便配合治疗，并且只需要一半的努力就能获得两倍的结果。

　　对于多动症儿童的一些行为，父母和教师应给予他们玩耍和展示自己的机会，并鼓励和肯定他们。这将在多动症儿童的心理调节和行为转变中发挥微妙作用。

　　照顾患有注意力缺陷多动症的儿童，理解，不能因他的好动行为而感到厌恶，在教育上与老师达成一致，并发现孩子的优点。如果孩子在课堂上没有遵守纪律，他可以安排班级干部的工作并给他们一个看法。

　　患有多动症的儿童经常过度兴奋，因此他们无法在正常工作时间休息。此时，在满足儿童活动的前提下，培养儿童良好的生活规律，促使他们遵守劳动和休息的规律;

　　温馨提示：以上就是“多动症儿童的心理教育”的介绍。家长和老师应该克服对孩子的粗鲁，漠不关心和歧视态度，做到相互协作，耐心而有计划地进行教育。